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教师教学用语用字规范要求及措施

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 教师教学用语用字规范要求及措施

 

一、教师备课时书写用字要求:所有备课笔记、教学案例等用字符合要求,不得书写繁体字、异体、二简字或错别字。 

 二、教师上课板书及教学用语要求

 1.板书用字符合要求,不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 

 2.教学时必须使用比较标准的普通话。 

 三、教师课外辅导时板书及教学用语要求

1.辅导用字符合要求,不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。  

2.课后辅导时必须使用比较标准的普通话。 

 四、教师批改作业、书写评语用字要求:批改作业、书写评语时用字符合要求,不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 

 五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求:教师参加教研活动时使用比较标准的普通话;所用文字材料用字符合要求,不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。说明:“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上,其他专任教师须达到二级乙等。

六、具体要求几措施: 

 1.教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话,在板书、批改作业、家校联系册、科研论文、案例等中写规范汉字;每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 

 2.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 

 3.加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。 

 4.把普通话口语课作为拓展型课程,纳入教学计划,固定任课教师, 使用统一教材,着重提高学生口语表达能力。 

 

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